Kontekst:
O‘quvchilarga ko‘pincha musobaqa usulida so‘zlar yozdiraman. Buning uchun doskani 3-4 qismga ajratib, AKT yordamida narsalarning rasmini ko‘rsatib, kim tez va to‘g‘ri yozadi, deb ularni ham tezlikka, ham e’tiborli bo‘lib narsalar nomini yozishga undayman. Xatosiz yozganlarni rag‘batlantirib, boshqa o‘quvchilarga namuna qilib ko‘rsataman. Tabiiyki, xato qilgan o‘quvchi keyingi safar chiroyli va xatosiz yozishga intiladi. Bu metodda, shuningdek, o‘quvchilarga yozgan so‘zlaridagi unlilarni aniqlab, ostiga chizdirish mumkin. Natijada, bola unli va undosh harflarni, bo‘g‘in ko‘chirish qoidalarini yaxshi o‘zlashtirib oladi.
Manba:
| Nomi | O‘quvchingiz diktantni yaxshi yozadimi? |
| Muallif(lar)i | Marirat.uz sayti |
| Yozilgan vaqti | 17.04.2021 |
| Internetga joylangan vaqti | 22.10.2020 |
| Kiritilgan vaqti | 17.04.2021 |
| Qo‘llanish sohasi | OAB |
| Matn tipi | |
| Uslubi | Publisistik |
| Auditoriya yoshi | |
| Auditoriyaning salohiyat darajasi | |
| NET-manzili | http://marifat.uz/marifat/ruknlar/umumii-urta-talim/5003.htm |
| Ichki korpus turi | Ta’limiy korpus |
| Gap soni | 0 |
| So‘z(shakl) miqdori | 0 |
| Teglovchi | Operator |